Aneksy do arkuszy organizacyjnych – co można jeszcze zmienić aneksem do arkusza, by finansowanie szkół i przedszkoli było optymalne i służyło uczniowi? – szkolenie online

1. Konsekwencje dla budżetu zatwierdzonych arkuszy organizacyjnych szkoły/placówki:

• Gdzie są najwyższe koszty w lokalnej oświacie i na co powinien zwrócić uwagę organ prowadzący i dyrektor szkoły?
• Jak optymalizować wydatki na oświatę, aby zmniejszyć koszty dopłat z budżetów jst?
• Wydatki zaplanowane w arkuszach organizacyjnych, zatwierdzonych w maju danego roku – omówienie finansowania zadań obowiązkowych i nieobowiązkowych.

2. Organizacja szkół a budżet jst – budowanie standardów dotyczących np.:

• liczebności i liczby oddziałów, grup a jakości nauczania i kosztów oświaty;
• przydzielania nauczycielom godzin ponadwymiarowych;
• organizacji świetlic;
• organizacji godzin pomocy psychologiczno-pedagogicznej – przykłady standardów organizacyjnych, szacowanie, na co starcza dodatkowa subwencja;
• prawidłowość organizacji oddziałów;
• podziały na grupy oddziałowe, międzyoddziałowe;
• szacowanie kosztów kształcenia w przeliczeniu na ucznia/oddział – analiza wskaźników organizacyjnych;
• godziny organu prowadzącego i godziny dyrektorskie.

3. Organizacja kształcenia uczniów rodziców cudzoziemskich w arkuszu organizacyjnym.

4. W jaki sposób liczyć godziny pracy specjalistów uwzględnionych w arkuszach organizacyjnych na rok szkolny 2022/23:

• analiza kwalifikacji nauczycieli pracujących w danej placówce,
• analiza przydziałów zajęć i ich typów,
• diagnoza liczby uczniów ze szczególnymi potrzebami edukacyjnymi oraz charakteru ich dysfunkcji i liczby przydzielonych w arkuszu godzin,
• diagnoza liczby godzin pracy specjalistów uwzględnionych w arkuszach organizacyjnych na rok szkolny 2022/23.

5. Warunki zatwierdzania aneksów do arkuszy organizacyjnych przez organy prowadzące – najczęściej popełniane błędy.

6. Sposoby standaryzacji etatów pracowników administracji i obsługi.

7. Naliczenie subwencji oświatowej na rok 2022 – nadzór i kontrola samorządu.

8. Wykorzystanie arkuszy organizacyjnych jako dokumentów do kontroli danych wprowadzanych do systemu informacji oświatowej:

• Analiza ,,metryczki” subwencji oświatowej pod kątem zadań subwencjonowanych.
• Wagi subwencyjne  danych zawartych w arkuszach organizacyjnych.
• Narzędzia i sposoby kontroli danych zawartych w arkuszach organizacyjnych i w bazie danych SIO.
• Konsekwencje błędów i nierzetelności wprowadzania poprawnych danych do arkusza organizacyjnego i do systemu informacji oświatowej.

9. Efektywność – w kontekście realizacji zadań oświatowych.